在“新报孩子认知及纠错课”上小学员们畅所

由《新消息报·教育周刊》——“新学堂”倾力打造的“新报孩子认知及纠错课”首期已开班，我区心理咨询师李提老师指出小学员们存在的问题和改正的方法，并在每节课上对学员们进行专注力和高效学习的训练。经过几次学习，学员们的学习面貌正在产生悄悄的改变。在12月20日的课堂上，小学员们更是把自己在学习或生活中的困惑告知李提老师，寻求她的帮助。

学习与上课都有技能

“新报孩子认知及纠错课”主要是通过讲授和训练，纠正孩子毛病的学习习惯，培养他们正确的学习态度和方法。首期学员主要是小学生，他们存在的问题包括：写作业拖拉、学习不走心、上课坐不住、畏惧上学等。在课堂上，李提老师通过耐心地讲授，给孩子们灌输正确的学习观念。在她看来，学习和课堂上都有技能，学习的三要素就是能坐住、能动笔、会思考，课堂上的三要素是呼唤注意力、控制注意力、使用注意力。孩子们要是能把这些做好，就不用为学习忧愁了。

考虑到孩子们的接受能力和专注力，每节课，李提老师先为他们进行理论讲授，告知孩子们一些概念和方法，再进行20分钟的写作业训练，通过定时、定量练习，改变写作业拖拉的问题，让孩子们学会公道利用时间。

孩子们的一些问题，家长都不知道

要想解决问题，就得走进孩子们的内心。经过几节课的学习，孩子们也愿意吐露自己的小“心事”。在上周的一节课上，李提老师要求每一个孩子提两个自己最困惑的问题，孩子们纷纭举手，有的说了3四个，有的孩子的心事连父母都不知道。2年级的小博说：“晚上睡觉老做噩梦，怎么办？”对此，小博的妈妈很吃惊，由于她历来没听孩子说过。

六年级的小非由于学习任务重被压得喘不过气来，他向李提老师大倒“苦水”：“为何晚上1做噩梦，第二天就会碰到倒霉的事？”李提老师通过故事告知他，做噩梦后，不要用心理暗示的方法告知自己会倒霉，而是用积极的态度改变不好的情绪，这样，坏运气就不会跟来了。

更多孩子的“心事”则事关学习，比如上课不敢回答问题，在学校有各种担心，英语学不好，作文不会写，浏览老出错等，李提老师在告知孩子们应当怎样做时，也让家长对孩子们多点