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在文章的开始，我先做一个简单的申明，本人不是中医，更不是专家教授，而仅仅是一个中医发烧友，谈中医发展实在不敢当，最多分享一下个人三年来做中医文化传播志愿者的体悟。若论“儿童教育”我也是没有资格的，因为我也不是“教师”，我现在只是在做儿童“中医文化的传播与实践”。师父潘老交代让我写这样的一篇文章，真是战战兢兢，如履薄冰。但师命如此，就斗胆说几点，不周全处，望各位前辈，高人们指正，无限感恩。 缘起 我出生在上世纪七十年代末，从我出生开始，生病基本上是吃小药片了，印象中几次半夜高烧，父母就给我吃小药片。那时候不知道是啥药。直到13岁开始，我的牙齿变黄，变褐色，而且不止我一个，很多堂哥，堂姐们也都是褐色牙，才知道那叫四环素牙。是吃土霉素，四环素等西药导致的，这类型的西药毁了我们整整一代人。刚开始看到自己的牙齿变黄，我会用刀子刮，用很难闻的药粉去洗，但怎么弄也无效，继续变黄变黑，我也就没兴趣再去管它了。印象中很深刻的是我的慢性鼻炎，几乎很少有不淌鼻涕的时候，直到学了先师的《孩子发烧母亲怎么办》，才知道那是感冒发烧用西药退烧的后遗症。大概也就10岁左右，我就开始花粉过敏，一过敏就全身痒。问医生，说是免疫功能低下，先师郭老曾反问，现在的人免疫力怎么就低下了呢?原来是发烧用西药退烧惹的祸。从小到大，我几乎就没有真正健康过。现在这几年随着对中医文化学习的深入，终于明白自己为什么会有那么多那么多的健康问题，原来是西医西药成就了我。 中医有两种人能学好，一种是特别有悟性，天赋极高，且胆大心细，有社会责任感，使命感的人，碰到明师一指点就开窍的。另一种是久病成医的，我应该是属于后一种。我相信未来中医的发展也一定与这95%不健康的人群有关。因为谁都可以成为那个久病成医的人，当然是指成为中医。 从小到大，我自己能记住的病就不下20种，而且都属于疑难杂症，慢性病，西医无法治疗的，当然在自己学习中医后，这些病都已经和我挥手道别了。这是我愿意用自己的余生去传播中医文化最大的动力。也是觉得必须做的一件事情，否则真的枉为人生一世!我有记忆大概是三、四岁，常常牙龈肿大，化脓，每次挑破才能好几天，过几天又开始反复，四岁时，我医院检查，说是牙根漏管，必须拔掉两颗门牙，于是我莫名其妙就失去了两颗可爱的门牙，直到8岁才长回两颗大板牙。牙龈发炎的问题解决了，可从那以后，我其他的牙齿相继出问题，14岁的时候就已经坏了6颗恒牙，现在的牙齿也是生命中的一个短板。当然，任何事情的发生都是两面性的。正因为自己的身体有很多的病痛，所以毕业工作后，我就用更多的业余时间来研究医学，刚开始，中医，西医的资讯都了解。可到后来发现，西医给出一大堆的专业术语，却治不了我的病，继而我开始学习中医中的刮痧，拔罐，放血等等简单的中医疗法，帮我自己解决了很多的问题。随着学习的深入，我慢慢感觉到，中医好像不仅仅是用什么工具，什么药的事，更多的是一种良好的生活习惯，良好的心性，一种正确的人生观。也正是在此时我接触了《王凤仪言行录》《王凤仪化性谈》等书籍，运用到生活中，受益匪浅。不久又接触到了先师的《本能论》，并有幸跟随老人家学习了一段时间。在这之前，我在一线的讲课中，碰到了很多明明很简单的发烧，如果用中药辅助一下身体排异就能好的，可是人家根本不听你的，医院反复退烧，甚至死亡。但在老人家身边只要听话的病人，服一两剂中药就能好，我不明白为什么会这样。那时常听老人家说自己没文化，我觉得如果师父老人家没文化，那我们这些人就真的啥都不是了。后来随着学习的深入，才一点点明白文化和学历的区别太大了，高学历不代表文化高。就像发烧退烧和好病烧退，结果看上去是差不太多，实际上，发烧退烧是对抗疗法，违背生命的原则，必然留下很多后遗症，我自己就深受其害，而发烧好病烧退是顺势疗法，是对生命尊重的一种内在思维方式。所以先师一再和我强调传播中医文化，看趋势!但这些东西是只可意会，不可言传的，我也只能模模糊糊感觉到。 直到年的9月，父亲由于九天高烧不退，人已经听不到声音，睁不开眼睛，舌头开始僵硬。这么危险的状态下，先师通过电话给我父亲开了三剂中药，病愈烧退，让我对中医升起了极大的信心。知道如果了解生命的趋势，那么再危重的病情都会有转机的。十月份母亲也发高烧，淋巴结肿大，父亲非常害怕，以为我母亲得肿瘤，赶紧把我叫回家。通过电话，先师给我母亲开了一剂中药，烧退，两剂中药好病，肿大的结节也自动消失了。那时起，我就暗暗下了一个决心，不管未来我在什么工作岗位上，我都一定要把先师的理念，老祖宗的中医文化传承下去。 不久之后，先师归真，我放下了工作。开始整理老人家留下来的讲座，并与半年后出了第一版的《孩子发烧母亲怎么办》，首次的五千册中，一千册寄到了玉琨实验学校，很快就被各界结缘一空。从那时候开始就不断的翻印，短短的三年，我们印刷流通了8万册，并于去年的十一月份由吉林科技出版社正式出版，由潘老写后记，目前已经再版。加上去年开始跟随潘师父学习癌症的治疗，并传播天下无癌的文化理念，再也不惧怕各种之前以为是绝症的名词了。通过这三年的传播，我对中医文化多少有一些感悟，我可能是一个社会的缩影，也可能是未来中医发展的必由之路。我的父母可以没有文化，但我们不能做一个没文化的父母，世界因为我们这一代的改变而改变。所以今天，我愿意尽己之力，分享一点点，如果对您有帮助，是您自己有悟性，如果觉得是无稽之谈，一笑了知就可以。 中医的历史地位 中医，五千来一直护佑着我们中华民族。不管哪朝哪代，也不管哪位君王将相，对中医都是尊重的，依赖的。就如一直被很多世人说是奸臣贼子的曹操，在杀了华佗后，非常后悔。特别是他最钟爱的儿子，曹冲十三岁死的时候，曹操痛苦不已，哀叹道：“如果华佗不死，仓舒不会死。”可见杀人如麻的曹操，对自己错杀的医生—华佗内心是多么的信任和依赖。当然类似这样的案例还很多，最后把中医推上很高地位的是范仲淹。他小时候的人生志向“不为良相即为良医”。在他心目中，良相和良医是一样能救人民与水火之中的。中医能几千年不灭，并能延续发展下来，究其原因是只要生为人，没有一个不想健康长寿的活着，我们当然也不例外。正因为如此，才会一代代的传承下来，他是中华文化最深的根。但是近一个世纪以来，随着西方大炮轮船轰炸而来的，还有变了味的西医。我们好像忘记了自己的本能，忘记了帮助我们几千年的中医，忘记了中道，偏听偏信，于是把我们自己置与水深火热之中，长期与毒药为伍。好在我中华大地，总有很多仁人志士，无论在什么时候，他们都愿意无私无偿的把好东西给我们的子孙后代留下来，这当中有一大批民间老中医。我很有幸，能认识并能亲近这些大善知识，受益无穷。在这个健康大危机中自己能为中医的复兴做一点力所能及的事，真的也是三生有幸! 中国的经典中，历史最悠久的是三皇:伏羲氏、神农氏、黄帝，他们的著作即《易经》《神农本草经》《黄帝内经》；这三部经典与人的健康都是息息相关的，也是现存时间最久的经典之作。易经不仅讲阴阳，讲容易，讲变易，还讲不易。而这不易即是唯一不变的自然规律，道即在其中。道德经中讲，道生一，一生二，二生三，三生万物。现在西医有说不完的病名，不就是离道的结果吗？中医在实践中慢慢接近道，接近事物的本质，所以就没有那么复杂了。就像师父潘老说，不管什么癌，心中无癌，只是辩证论治，提升人的自组织能力，肿块自然消失了。这是什么原理，不理他而能让他自然消失，是源于“有也是无生出来的”，回归了道，有自然也就无了。所以说治癌症和治感冒是没有太大的区别的。而且我看到一个奇怪的现象，凡是癌症和白血病，在用中药的辅助下，几乎都会出现感冒发烧的现象。潘师父告诉我，很多人的癌症和白血病就是之前感冒发烧错误用西药，用对抗疗法而来的，所以好病的过程，也就出现了这些排异的现象。如果感冒发烧第一时间正确的顺势利导，又怎么会出现后来的这些所谓的大病呢? 所以历史上很早就有防患于未然之说，看来与中医文化是异曲同工呀!也就会有上医医国，中医医人，下医医病之说了。中医的历史地位是无用质疑的。 中医的现状 相对而言，目前的中医现状夸张一点说，叫惨不忍睹。中医已经被节节肢解，支离破碎。不仅仅是西医的打压，更是自身的文化传承出了问题，相同一个师父教出的徒弟，都各自一套说词，而且据理以争，认为自己是正统，别人是胡说八道，自己人跟自己人掐架，不知道继续下去，只能自取灭亡。其实，中医是一个整体，各门各派都有自己的优势。就像人的眼睛是用来看的，鼻子是用来闻的，耳朵是用来听的，每一门派，就像是身体的一个器官，是不可分割的，各自有存在的价值和理由。这点我很佩服潘师父，只要是对病人恢复身体有帮助，而且不对抗的，都会虚心接纳，并为己用。所以老人家才会说，病人是医生最好的老师，因为他的十八般武艺都是从病人身上学来的。对于各门各派，老人家也是虚心学习，无论是扶阳派，温病派，经方派，老人家都能审时度势，巧妙的结合运用。对老人家的胸怀，我很佩服，也会去继承发展，而不会执着于一家之言。把握中医的整体观，即天人合一；把握唯一不变的是变易，动态观；把握以不变应万变的原则，人的自组织能力，自愈力，本能。我相信，这是事物的牛鼻子，一旦能把握这些中道，就能把握中医的核心。所以虽然，中医现状看上去让人有点悲观，但只要能把握中道，这些问题也一定能迎刃而解。正所谓，否极泰来!我们正迎来了中医复兴的大好时机。而且，我们的国家也高度重视，中医发展势在必行。 中医发展的趋势 我不知道以前中医是怎么传承发展过来的，但现在我知道软件一定重要于硬件。也就是说，你可以不是医生，但你能自己给自己治病，给自己家人治病，并能教会认识你的人自己给自己治病，这比什么资历，比什么学历，比什么头衔都更重要。其实，我们的老祖宗，几千年来，就是把治病的常识落实于我们的生活中，所以才会有我们民族的延绵不息。就像很多谚语:冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开处方；若想小儿安，常带三分饥与寒；药补不如食补等等，这些谚语都是大智慧，如果听话，照做，90%的疾病就和我们无缘了，这就是文化。不动一兵一卒，就可以收获健康。就像这三年我在力行中医文化，在长春的学校，通过给孩子们的饮食文化的传播与普及，孩子们就远离了医药。三年前这里和所有的学校一样，校领导为孩子们的感冒发烧，而头疼。由于是寄宿制学校，对孩子的健康就有更大的责任。那时候常常会有很多孩子出现半夜高烧，心跳加快，喘等现象，把我们校长吓的不轻。当时对我说，明明孩子入校时都是没有心脏病的，怎么会这样?直到我给全校上了积食发烧的课，校长才知道，原来那些孩子都是典型的积食发烧。于是配合我果断的在饮食上进行调整，尽量吃八分饱。从那以后，三年了，很少再有孩子得这病了。三年前，让学校最头大的是传染性疾病，比如说，腮腺炎，一传一大片，都按国家规定隔离21天去了，学校上课的孩子零零落落。有一年春秋，一波未平，一波又起，大概对半的孩子都隔离了一次又一次。医药费，学校有记录的差不多是人均元—元，不包括家长自己带回家去治疗的费用。而我们用食饮有节，起居有常这一招调整后，学校再也未出现隔离的现象，即使有一两个腮腺炎的，用一两剂透表排异汤，包括水痘的治疗也是如此，一两剂中药，孩子自己就很快好病。现在学校没有了医生，原因是没有了病人。从我们开始给学校做健康管理，医药费一降再降，从第一年的人均20元，到第二年的人均10元，到今年上半年的人均不到1元，而且孩子们远离了西药的伤害。这三年没有一个孩子打过一次点滴，用过一粒西药，现在连中药汤剂，我们也不需要了，这就是中医不生病的大智慧。不仅仅我负责的学校做到了，现在又有十多所学校也开始受益我们的中医文化传播。三年前，河北的李华崇老师，在儿子受益与我们的调理后，放下了自己的工作，开始学习中医文化，并与两年前，为两所国学学校做健康管理的志愿者。目前，那两所学校都已经走上了正轨，而一年前李老师又帮助了另一所学校，目前也已经走上了正轨。与此同时，吉林的左老师，邱老师也相继在一所特色语言学校，一所幼儿园开始了传播中医文化的里程，短短两年不到的时间，也已经开始走上了健康之路。一年前山东的徐金沙老师，内蒙古的梁老师，也相继走上了在学校传播中医文化的志愿者之路，梁老师更是让我们这些先行者汗颜，创造了一个月在十所不同幼儿园讲课的记录。并在很短的时间内网络上建《孩子发烧怎么办内蒙古群》成功，目前服务对象超过了多个家庭。而今年则有更多的人加入了这个团队中来，有辽宁的王中月，河南的赵桂珍，有深圳的蒋老师等等先知先觉的人，走入了中医复兴的大潮流中来，而且我们的下一代当中很多的孩子也都能独挡一面，无论是实践，讲课，写作，文化的传播不仅不亚于我们这些父母辈的，而且有赶超之势，这当中有闫知否，周泓君，陈鑫，王杰等等，这些名单还可以不断的开下去，不用说，未来不仅属于我们的，更会是属于孩子们的，中医的发展势不可挡。 我们是一群无任何医学基础的人，我们都能做到，那么更多专业的人一定会做的更好。我们每一个人完全可以让中医成为我们的家学。这么好的事情相信每一位为人父，为人母的人，都是愿意去学习，去感受，去改变的。我的女儿是这个时代的幸运儿，除了两次我不在家时，孩子积食高烧，我母亲惯性思维，怕孩子烧坏了，带孩子打了两次退烧针外，就不再用西药了。母亲后来学习中医文化，非常后悔自己当初的无知。65岁的母亲自己现在也会给自己治病了，他们现在彻底的与西医西药绝缘了。中药也很少用，因为现在都很健康。我常常讲，父母可以没有医文化，但我们必须有，这样才能保护他们不受伤害，孩子可以没有医文化，但我们必须做一个有医文化的父母，这样才能保护我们爱的孩子。家庭的责任感，让我们每一个人都要成为一位知中医文化的人。中医怎么能不发展? 我们很幸运，是我们在中医发展的趋势中，走在了前面，前不一定有太多的来者，但后一定会有大批的跟随着，推着我们前进，感恩时代给了我们这么好的机缘，大家好好把握吧。 儿童教育 儿童的中医教育和普及，作为一个普通大众，浅谈一下个人的一些做法和看法。 对于儿童教育，我曾一无所知。但先师走之前半个月，曾交待我，中医文化的教育必须从娃娃抓起，并在讲完《孩子发烧母亲怎么办》后三天就离开了人世，留给我一个解不开的迷。虽然那时，我不能理解其意，但通过这三年多的力行，答案正在一点点解开。也真正知道只有少年强才能国强，少年壮才能国壮。不仅仅是身体，还有精神的强大。 三年前的八月，我到了长春玉琨国学学校，那时候，我是冲着王竑錡老师的大爱而去的，王老师把自己做企业赚的钱，全部用与助学和办学，同时在自己的学校，幼儿园和小学推行国学教育，不仅和国家的九年制教育同步，还把中国的琴棋书画太极，四书五经都纳入了教育的大纲。这是唯一一所方方面都打动我心的学校，于是把我七岁的女儿送到学校读一年级。而我去做义工纯属偶然，当时学校的校医要走，我推荐了医生朋友去学校接任，而我去做她的助手。后来发觉如果治病就有治不完的病，于是开始给学校的孩子们上中医养生课，给家长讲课，慢慢的孩子生病就少了，就算是生病了，不管什么情况孩子们都挺镇定的，很多大一点的孩子，自己就把自己的病给治好了，我觉得非常不可思议。人们不是都说中医很难学吗?孩子们怎么这么快就会了呢? 就像梁伟杰老师说的，他从来没有教四岁的女儿医术，但是人家却能准确的给60多岁的奶奶准确的开中药，这是什么原因。其实，这就是中医的智慧，把最本质的东西，用很简单的几句话就表述出来了。而我们大人，有很多的所知障，不接地气了，所以，学了一大圈，还晕。我们学校有一位五岁的小孩，跟着学校的进度学中医文化。过年时，他的姥爷，太姥爷相继发高烧。他当过医生的妈妈认为是感冒，给老人家用桂枝汤，而孩子告诉妈妈应该用三黄泻心汤，结果当然是妈妈用药，因为觉得五岁孩子的话怎么能当回事呢。可是他妈妈给姥爷治疗了十天才好病，医院。开学时，到我办公室，给我描述了一下两位老人起病的症状，都是典型的积食发烧，我告诉她该用三黄泻心汤，她直拍大腿，怪自己不该不听孩子的话，让老人多受了那么多的罪。 那时候我就发觉，孩子们的领悟力不可小瞧。特别是我们开中医养生课一年后，高年级组的小孩有病，都是小助手们自己来判断解决，准确率之高，超出我想像，而低年级小孩有一些健康问题时，这些哥哥姐姐们也能给弟弟妹妹们最好的照顾。第二年，我们学校的很多孩子回家给家人治病，就治好了各种各样的病。像闫知否同学，把高血压，糖尿病，心脑血管病的家人治了个遍，效果显著，并顺手给表弟治了几次积食发烧，由于表弟家人不听话，恢复期间给吃肉了，表弟半夜抽搐，他也淡定的用按内关穴解决，第二天开了一剂透表排异汤，表弟的病好的彻彻底底。家人也完全服了，觉得他是小神医。当然被称为小神医的还很多。年的春节，我们随机抽查了五个班级，回家给家人治好病的就有65位同学，这其中很多不是我们健康管理小助手班的同学，仅仅是每个星期学两节中医文化课的学生。 通过这些事例，我很清楚的知道，中医文化不仅仅是知识，更是大智慧，在他们小的时候给他装进中医经典文化，那么这颗种子的力量是不可思议的。中国的大医，一定会在他们当中诞生。 儿童教育又有什么特殊性呢。吉林李丽老师提的特别好，可以先教会孩子们经络及常用穴位，因为孩子们都很喜欢动手，我们在教经络及常用穴位的课程时，孩子们都是急不可耐的开始在自己身上，在同学身上找穴位，课堂里一片欢声笑语。在动手的过程中，就牢记了急救穴中的中冲穴，内关穴，止呕作用的列缺穴，神门穴。而且，碰到问题时，他们马上就能用上。 第二个特点，孩子们的记忆力特别好，我们读三十遍《黄帝内经》的篇章，都未必能记下来，但孩子们读十五遍基本就能背下来，所以倡导儿童背诵中医经典是非常必要的。我女儿才学了三年，但已经会背了十五部经典，在日常生活中就能把很多部经典结合着用，比如我说《黄帝内经》中有恬淡虚无，真气从之。她就会说《千字文》中守真志满，逐物意移。我说要想小儿安，常带三分饥与寒，她会说《弟子规》中，食适可，勿过则等等。这些思想在孩子的心目中已经开始扎根。正知正见，一定能在她的成长中起作用。 更重要的是，教学相长，我们把教育落实到每一个细节中，比方说，有些孩子由于吃多了，肚子疼，我们会给孩子熬上焦三仙助消化，并把这个事情编成课程，给孩子们统一上；比如孩子们睡觉，把被子踢了，流鼻涕了，我们给孩子喝红枣姜汤，并告诉孩子们为什么这么解决；流感来了，就告诉孩子们如何预防。一次次给孩子们随机教育，当身边的人出现相应的状况后，他们自然也就能解决。这种随机教育主要是抓住孩子爱模仿的天性。正是这一招，让我们的孩子都学会了辩证论治。我们邱老师的女儿才七岁，过年回家时，她的爸爸发烧，咽喉肿痛。邱老师根据自己的学习，给先生用了透表排异汤，不好使，问女儿该用什么药，她告诉妈妈应该用肿痛方，并把方子给了妈妈，邱老师很有智慧就用女儿开的方，她的爸爸两天好病，从此也开始学习中医文化。为什么会这样，因为孩子在学校看得多，听的多，理解的深刻。 我们不仅仅鼓励孩子们学，还鼓励孩子们讲，我讲一节课，小助手们讲一节课。于是我分身有术，全校有很多能上中医课的小老师，不管我到外面学习多长时间，他们都能把课上好，把健康管理做好。这也是一种很强的综合实力。就像假期，我们开通全国健康管理群，人的学习群，不管天南海北的大人们问什么样的疾病问题，他们三个小孩基本上都可以自行解决。就是我都未必能做到。也就是说，学以致用的能力，孩子们在我们之上。 现在我们已经建立了十个QQ交流学习群，为学习的家长朋友提供方便的辅助平台。同时也让这些可爱的小助手们更快的成长。知不足，才能更有长进，更有学习的动力。在学以致用中，孩子们更主动的去学习。 同时，我们特别鼓励孩子们学会分享，不管是成功或是失败的案例，从年开始，到现在我们的分享集已经更新到第六个版本，这本分享集是《不再与健康擦肩而过》系列丛书，经过爱心人士的共同努力，已公益流通近十万册，让中医的智慧正在惠及越来越多的孩子和家庭。这套丛书基本上是学校孩子生病、治病、防病的案例分享及体会感悟。 三年不长不短，但三年的实践，让我对儿童教育充满了信心。相信我们优秀的中华传统文化瑰宝“中医文化”若从纯净无污染的娃娃抓起，必会重新灿烂辉煌，发扬光大。 儿童中医教育实践是必然，因为人们都不会与健康过不去，所以发展也是必然。一定会有越来越多的人加入到这个行列当中来。中医的复兴也不必担心后继乏人，新生的一代代会不断的崛起。这依然是中华文化的智慧，中医的智慧。 赞赏 |
